亞利安星球王子

日前擔任台中市國小教師甄試的試教評審，讓我想起88年的時後，我是站在台上試教給台下評審看的，還好當時蠻順利的考上教師甄試，經過約九年來，現在的考法已經跟之前有很大的不同。

我考得那年是參加台中市五校聯招，不像現在是統一考試，所以當初的規定比較沒那麼嚴苛。還記得當初我報名的時後，只有試教跟口試，且試教還沒有限制科目與內容，只有限制十分鐘，十分鐘內你要怎麼教隨便你，所以很多人都做了一堆教具，當然我也不例外。

現在的試教有限制科目與版本，且上台時完全不能攜帶任何道具與教具，所以規定嚴格很多。

這次擔任的是國小普通班教師的試教評審，試教範圍是南一版國語六下的第一、三、四、六、八、九、十一、十二課，現場抽題，抽到哪一課就馬上上台教哪一課，現場只有課本、黑板與粉筆。

考試主辦單位給評審的評分表參考內容大約如下：

教室管理(15%)、言詞表達(20%)、儀態(10%)、教材內容(15%)、教學技巧(30%)、其它(10%)。

評審老師給分標準訂於75分到89分之間，低於75分及高於90分都要加注理由，通常評審一定不會打低於75或高於89。且評審只要打總分就好，不用照上述評分項目依次給分。

因為考生可能報考很多縣市及學校，科目版本可能都不一樣，要完全準備到真的很難，所以發現很多人都以不變應萬變，一招半式走天下，想當然爾，這樣要拿到高分相當難，以下就我評下來的心得與各位分享：

不變應萬變，感覺好隨便，我評的十一位考生裡面，有八位講「譬喻法」，用修詞學來試教，這也無可厚非，但是….重點來了，怎麼譬喻的內容跟課本內容完全不相關呢？你講明喻、隱喻、略喻、借喻，講的內容與句子跟課本完全風馬牛不相干，可見這些考生報的心態是反正我就準備一套教學內容，抽到第一課也這樣教、抽到最後一課也這樣教，且這樣的人相當相當的多。

當大家都這樣的時後，你憑什麼比人家好，憑什麼要評審給你高分，所以我覺得要講譬喻法可以，至少以課本句子為例子教一下，再延申引用，這樣在大家教一樣的時後，會給評審認為你比別人更認真一點。

我也建議不要再講譬喻法，十一個有八個講幾乎一模一樣，明喻、隱喻、略喻、借喻這四年級就教過的東西，拿到六年級下學期國語課來講，好像有點太晚了。

當然我知道範圍太大，很難準備，但是現在錄取率低到不像話的年代裡，你要勝出，真的要更家用心。

修辭學有很多、且國語不是只有修辭學，如果真的要以不變應萬變，改個內容會比較好。

上面是最主要的感想，且是現場所有評審的感想，不是只有我一個人。

以下是較小的細節，也與大家分享

1、「唸課文」很重要，國語課一開始通常會叫小朋友唸課文，但是很多考生忽略這一點，雖然是假裝在教書的試教，但是也假裝一下讓小朋友唸個一二次課文，會更真一點。

2、如果你跟你的好朋友一起報名，通常準考證號碼會連在一起或差幾號，所以如果你們兩個一起通過筆試，可能會在同一考場試教，這樣問題就來了，一開始通常會「教室管理」，請小朋友安靜等步驟，不要跟你的朋友一模一樣，一字不差，這樣後者會較吃虧，這一次遇到二位準考證差一號，前後進來，結果說法很像，這樣通常後面進來的會較吃虧喔！

3、通常第一節課不會馬上就教修辭學，不少考生都犯了一個錯誤，說：「各位小朋友，我們現在開始來上第三課，好，老師現在要跟大家講譬喻法….」，開始上就講譬喻法，感覺很怪。

4、不要問評審問題或把評審當成學生(除非他主動問你)。因為台中市規定考生把評審當成學生問問題，評審不得做任何回應。

5、假裝班級內的分組要適合，有個考生把班級分組分到十幾組，這樣很怪，通常六組上下為原則。

6、時間快到時，要做個結尾，這樣感覺沒系統，通常到數一分鐘會按鈴提醒，這時要趕快收尾，到最後講：「各位小朋友，今天的國語課就上到這邊….」收個尾會比較好一點。不要時間到就直接下台，這樣好像被趕下台一樣。

7、聲音要大聲，尤其是女生，就這十五分鐘，就算你平常聲音很小聲，這十五分鐘試教一定一定千萬拜託要大聲，當然不是叫妳用喊的，但是聲音小到評審都聽不太清楚，分數可能高嗎？這次有個女考生聲音蠻小的，可惜啊！

8、上課要有順序，有個考生有講課本的句子與內容，但是一下子前一頁，一下子後一頁，重頭到尾跳來跳去，一個亂字形容，這樣分數也不會高，請有條理的按課本內容順序教。

9、不要離主題太遠，你要講譬喻就講譬喻，要教生字就教生字，不要一拉十萬八千里了，也收不回來，好像你都沒準備，上台就亂教，這樣分數也不會高。

10、有個考生我後來對照一下放榜準考證號碼(如果沒記錯)，她好像有考上，對她印像比較深刻的是她進來，手上並沒有拿課本，但是強的是她講的內容都是那一課的內容，且相當清楚，可見她多用心在每一課上，這真的很恐怖，要花相當相當多的時間，如此用心，考上是可見的。

11、不要一直帶動唱，有的一進來「很好！愛的鼓勵一次」、教完一段又「愛得火花一次」…，感覺好像很活潑，但是十五分鐘試教下來，愛的○○××好幾次，真正上課有這樣嗎？大家可以思考一下。

這幾年總感覺自己還好早生幾年，因為現在的教甄是百中取一甚至千中取一，要脫穎而出真的很難，但是當大家都一樣時，你比別人好一點點，也許就是贏的關鍵。

評審是很主觀的，當然以上我的想法不完全是對的，但是大家可以參考一下。